Vamos a ver algunas de las novedades y cambios que los alumnos van a experimentar en el trabajo de clase:

1-RITMO
Utilizando los mismos recursos (timbres corporales, instrumentos de percusión determinada e indeterminada, la voz...) trabajamos los esquemas rítmicos por imitación e improvisación individual, complicándose a ocho pulsos. Progresivamente vamos introduciendo la polirritmia y el dictado rítmico. Trabajamos de una manera más concreta la capacidad de improvisación.

2-VOZ
El calentamiento y técnica vocal es más específico. Damos más importancia a la postura, la entonación y al control de la intensidad de la voz. Las canciones son más complicadas, extensas y con un amplio abanico de intervalos. Estos intervalos los trabajamos individualmente mediante juegos vocales, y los relacionamos con las canciones que ya conocemos.

3- INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN
Además de trabajar la percusión indeterminada que ya conocemos, introducimos en este nivel los instrumentos de láminas: metalófonos, xilófonos y carillones. En el primer curso de este nivel nos centramos en la técnica para coger la baqueta y percutir sobre el instrumento, en la postura del cuerpo y en la posibilidad de alternar o no las baquetas. En los cursos posteriores trabajamos otros conceptos como la improvisación y la forma.
El juego seguirá siendo nuestro mejor aliado. Utilizamos cuentos musicales, la línea melódica, dibujos (relacionando el número de sílabas con las figuras musicales), acompañamos canciones con ostinatos  y bordones, improvisamos sobre una estructura base (rondó, lied ...), instrumentamos dramatizaciones y actividades con movimiento.

4- LECTURA
Progresivamente reconocemos las figuras de blanca, negra, corcheas, semicorcheas, silencio de negra y síncopa, mediante escritura no convencional y fichas rítmicas.

5- MOVIMIENTO Y DANZA
Bailamos pequeñas danzas colectivas donde cada uno va a tener su responsabilidad dentro del grupo. Seguimos trabajando la expresión corporal libre con teatros, improvisaciones, marionetas... relacionando todo con una base musical. El cuerpo es un instrumento de representación y comunicación, como la propia música.